北京潞河中学
北京潞河中学创办于1867年，坐落于通州区新华南路135号。1978年被北京市确定为市属重点中学，2002年由北京市教委首批认定为示范性普通高中。校园古树参天、绿草如茵。学校现有76个教学班，在校生3233人。学校始终“坚持人本位与社会本位相统一的教育观，坚持一切为了学生发展的办学宗旨，坚持健全人格的培养目标，坚持多元开放的发展方向。”以“课堂和课程”改革为抓手，全面推进学校教育教学改革，着力培植学生的爱国情感、主体精神和创新意识，使学校各项事业得到了长足发展。
近十年来，学校先后获得教育部“依法治校示范校”、“全国艺术教育先进单位”、“全国体育卫生工作先进单位”、“首都文明单位标兵”、“北京市民族团结教育示范学校”、“北京市科技教育示范学校”等荣誉称号；以及“国家基础教育课程教材改革实验学校”、国家义务教育教学改革实验校、“北京市普通高中新课程新教材实施示范学校”等资质认定，拥有北京市金奥运动队、北京市金鹏科技团和北京市金帆书画院，成为全市基础教育改革的排头兵。今日潞河正以昂扬的姿态，整装待发，向新的更高的目标迈进。
直播嘉宾
潞河中学校长助理、教学处主任 毛燕宁（中）
潞河中学科研处主任、教学处副主任 李丽（左）
潞河中学团委书记 敦帅 （右）
2024年招生政策
排名参考：学校一般招收学生为通州区前500名。
课程特色
“我们都承认普通无缺陷的人，不是万能的，可是，同时更承认人不是一无所能的，不过是你我各有所能罢了。若就各人所长，个人所能而施教，是没有不成功的。”这是潞河首任华人校长陈昌祐先生在1928年学校工作计划里的一段话，这段话，奠基了潞河中学课程建设“尊重差异”、“因材施教”和“以人为本”的“人本位”教育理念。
紧扣“人格教育”理念，以课程建设为载体，根据学生自然成长规律，以“良好的道德情感、鲜明的主体精神、突出的创新意识”为内涵，以“自主选择、主动发展、完善个性、追求卓越”为重点，潞河中学构建以健全人格为核心的课程体系，形成了现在的三个层面（基础必修课程，拓展选修课程、创新提高课程）、十六类别的学校课程体系。
基础课程
面向全体学生，是必须选择必须学习的课程。包括学科基础课程、学生成长指导课程、德育活动课程、综合实践活动课程。“学科基础课程”和“综合实践活动课程”是国家八个领域十四个科目的必修和必选内容。德育系列活动课程包括学科教学中渗透德育、常规德育活动、科技与人文名家进校园系列讲座、主题教育活动和家长学校等。“学生成长指导课程”围绕四个主题，构建四个系列课程、开展三项实践活动。我校开展综合实践活动已有近20年的时间，包括研究性学习、社会实践活动、志愿者活动等都纳入课表，赋予学分。学校2015年开始调整社会实践周内容为京外研学旅行课程，课程的设计以红色精神、传统文化、科技考察和生涯指导为主线，利用一周的时间让学生沉浸在行走的课堂中。
拓展选修课程
面向全体学生，学生按照个人兴趣选择课程学习。主要在选学选考科目和校本课程与活动中体现，包括“人文领域拓展类课程”、“科学领域拓展类课程”、“技术领域操作类课程”、“艺术领域活动类课程”、“体育与健康活动类课程”和“学生社团活动类课程”。
创新提高课程
面向学有特长的学生，根据个人特长选择课程学习。主要方向为创新人才培养、科技特长、体育特长、艺术特长，包括资优学生教与学实验课程、艺术体育特长生专项课程、1+3贯通培养项目实验课程、创新人才培养课程。
拔尖创新人才培养优势
作为北京市示范高中，潞河中学深耕基础教育拔尖创新人才自主培养实践，探索基础教育与高等教育纵向衔接、学校资源与社会资源横向整合系统培养拔尖创新人才的长效机制，强化大中小贯通衔接，一体化设计人才培养链条，实现为党育人、为国育才。
作为北京市基础教育阶段创新人才培养基地学校，潞河中学与清华大学、北京大学、中国科学院、北京理工大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京工业大学、中国公安大学、714所等高校科研院所建立创新人才培养协作体。
学校与高校对接，大学先修课程以校本课形式进入中学课堂，学生走进高校重点实验室，利用周六日，寒暑假进行项目研究性学习，进行科技创新课题研究，为学生创造了在科学家身边成长的“翱翔平台”。目前学校已培养来自全市的170余名学生进入高校实验室在科学家身边成长,学员完成了110余项课题研究，获得了自己的研究成果甚至专利，并在各项比赛中获得优异的成绩。
学校为1+3钱学森班学生开设项目研学课程。开展为期一周和为期一年到高校科研院所的微科研和深度科研活动。目前已有300余名学生在高校专家指导下在实验室亲历科学研究过程。学生可以足不出校，在学校进行感兴趣的科研课题的研究。比如斯坦福大学模式创新型研究人才培养中学联动实验室项目，对线虫基因研究、遗传标记等创新实验课题进行实验研究。
这些项目使学生亲身经历严谨规范的科学研究过程，参与前沿研究项目，让学生掌握规范的科学研究方法，培养学生的科学研究能力，发展学生的科学精神、科学研究意识和实践创新意识。
在项目研究过程中，学生的感受是深刻的：“不仅是理论知识方面，我想，更长远地来看，它为我在与同龄人竞争时提前开拓了更为广阔敏捷的思维，反复斟酌用词的严谨态度，同时，转移线虫时的屏气凝神使我更加谨慎，查阅文献也令我更加感觉到静心做事的踏实安逸……”
学校开展生物、信息、天文学奥赛，配备专门师资，进行梯队建设。在师生坚持不懈努力下，学生们获得了国赛二等奖的好成绩。
强基计划聚焦国家重大战略需求，旨在建立健全我国基础学科拔尖创新人才选拔培养有效机制。学校非常重视对学生强基计划的指导。目前学生通过强基计划进入到清华、北理工等知名学府和自己满意的专业。
主动发展、追求卓越
潞河中学有着悠久的历史和光荣的革命传统，在这里，“一切为了祖国”的校训并不是一句空话。新学期初，学校会组织新生开展“漫游潞园”活动，由在校学生组建的校史讲解员团队会带着新生漫游以周文彬烈士命名的“文彬路”，穿梭在以黄昆、侯仁之等杰出校友命名的楼宇和道路之间，在潞河中学校史馆这一爱国主义教育基地学习革命先烈的事迹、学习杰出校友们为祖国发展贡献力量的故事，厚植爱国主义情怀、坚定潞河人的红色信仰。此外，学校会在校内的革命烈士纪念碑开展清明祭英烈活动，开展中学生业余党校活动、五四感动潞河人物评选和百佳潞河人评选活动，将红色基因、优良传统践行在当下的实践之中。
另外，“主动发展、追求卓越”的潞河精神始终是潞河人的精神内核。每年11月，学校会召开学生代表大会。去年的学代会上我们收集学生提案近400条，经过学生会与学校领导见面、行政干部讨论，做出20项工作调整10项改革，例如“错峰用餐”、“错峰上操”、“人车分流”...都是在学生提案之后开展的改革，在潞河，学生有着非常强的主人翁精神。当然，学校在社团建设方面也凸显学生的自主性，潞河中学有4个市级以上（全国示范校园文学社、金帆书画院、金奥运动队、金鹏科技团天文分团）社团、5个区级社团、22个校级社团、12个学生自主社团，学生根据自己的兴趣爱好参加社团，学生自主管理和教师辅导相结合，发展兴趣爱好，锤炼综合素养。
学校郝臣校长始终强调潞河中学的学生观，为潞河学生画像，也就是去思考潞河中学的学生应该是什么样的，倡导学生尊重差异、顺势而为，让每个人的优势和特长都能够在潞河得到发展，这既是潞河人格教育理念的展现，更是潞河157年历史的传承。例如在学校的协和湖旁搭建了一个“协和湖畔”学生舞台，学生是舞台的主人。学生在这里组织了协和湖畔夏日音乐会，学生组建的南路135号摇滚乐队在这里举办了专场演唱会，学生自主成立的管弦乐团也在这个舞台展示了自己原创曲目，未来还有国风派对、吟诵、天文模型展等各类学生活动在此展示。
助力学生精准生涯规划
学校建设了丰富多元的三级学生发展指导体系。一是面向全体学生我校开设了高一、高二、高三和心理辅导与咨询三年四个系列的学生发展指导课程，开展新环境适应、人际关系适应、探索认知自我、大学专业介绍四个成长主题教育内容，开展基于生涯规划的选课分层心理测评、开展学生职业考察和体验活动、大学选考方案公布后的信息传递与指导、针对学生家长开展专题讲座和论坛等四项生涯规划实践活动；二是面向特定群体开设了面向新疆内高班学生的发展指导课程、1+3贯通培养的四年课程，三是面向全校学生设置个体辅导、个体咨询。
学校通过开设学生生涯指导课程，与专家面对面交流，与校友学霸无缝隙沟通，举办生涯规划论坛，开展从心理认知、性格养成到学业指导、职业指导和实践体验的活动，使学生认识自己，理解他人，了解大学，了解社会未来发展需求，不仅能够从容应对在学过程中的各种心理、人际交往等各种问题，还逐步掌握时间规划、学业规划、生涯规划，成为学生的生活助手；促进同学们更快适应学习生活，激发学习热情，养成良好习惯，追求和实现人生的理想和价值。
育人佳绩
2023年高考，学校最高分688分，北大录取，一本率80%，本科率99%。2024年高三英语听说考试满分50分，学校平均分47.22分。平均分、满分、高分均蝉联全区第一。刚刚结束的高三年级通州区一模，九科平均分和优秀率均为全区第一，总分平均分居全区第一；全区前10名，潞河中学占8名。
咨询方式
网站：www.luhe.net
潞河中学地址：北京市通州区新华南路135号
邮编：101149
行车路线：乘公交810路、911路到潞河中学下车；乘城铁八通线在通州北苑站下车。
咨询电话：010-69547089
